购物中心设计

>设计分享 > 儿童空间设计

早教空间设计案例赏析

作者: 【深圳万维商业空间策划设计有限公司】发表时间:2020-05-13 10:32:06浏览量:70

儿童早教空间,和其他的空间设计有着很大的区别,它面对主要是学龄前的孩子,以及孩子的父母,受众很大程度上决定了空间的设计风格,以及空间的功能设计等。今天万维设计来和大家分享一个早教空间设计的案例。

透明的玻璃将一个明亮的黄色欢乐世界与外面城市的严肃的灰色分隔开来。尽管周围是钢筋混凝土的森林,但它温暖的气氛却穿越时空,有利于孩子们的精神成长。小马经营的日托陈列室,顾名思义,超越了传统思维的界限,赋予孩子们无形的自由,让他们在充满可能性的鼓舞人心的小宇宙中自由行动、探索和成长。

作为一所幼儿教育机构,小马经营的日托陈列室以其丰富的教学体系而受到广泛的重视。小班化结构是其教育理念的核心,关注每个孩子的个性需求和潜能。为了实现品牌升级,设计师灵感来自于西方建筑“自然生命学院”中“地球建筑”的新兴方法。基于孩子的天性,完全摒弃了成人“装饰”手法,突出了建筑本身的美感和趣味性,让孩子在自由的环境中成为孩子。

在选材方面,大量环保材料融入设计语言,体现了设计师和教育工作者的可持续理念,为水泥丛林中的孩子们营造了一片“绿洲”。在色彩选择上,摒弃了色彩丰富的方案,取而代之的是独特的主色调,增强了环境的感染力,让人以舒适、快乐、经典、纯粹的方式感受当下,而不是注重物质属性。这种积极的心理和情感建议通过落地窗玻璃幕墙传递给外界,引起当地群众的强烈共鸣。

关于装饰与实用的关系,设计师坚信功能是现代教育空间的核心。因此,设计师摒弃多余的装饰物,将造型还原到最起码的表现力,没有毫无意义的装饰,只有健康生活的必需品得到滋养,建筑内容注重对儿童的教育功能和活动。在此基础上,无论是空间整合还是色彩搭配,都采用“最简单”的手法,突出自然而本质的气质,最终将所有的空间都奉献给孩子们。

“利用空间本身创造目的和美感,振兴空间利用,为用户服务。”设计师坚信,0至3岁年龄组的儿童需要无限制的社交机会,因为他们渴望与同龄儿童接触和交流。因此,该项目的空间设计与国内大多数托儿所的空间设计背道而驰,保留了三分之一的场地作为社会区、阅读区、科学区和角色扮演区的动态整合。它们共同形成了儿童首先尝试建立社区关系的阶段。在这样一个巨大的空间里,儿童是主角,而注定要成人或后勤的功能却巧妙地隐藏在儿童无法企及的地方。

整个社交区域采用开放式设计,将几个角落布置在一起,称为“巢穴”,孩子们可以在任何时候自由选择自己喜欢的位置。空间的尺度经过精心的平衡,各个角落的设计都让老师可以观察,同时传递给孩子一种舒适的隐私感。此外,从材料到设计风格的所有方面都经过仔细考虑,以在该区域提供高度的安全性。这让孩子们可以自由活动,而老师则在一旁参与和指导活动,激发孩子们在游戏中学会思考,发展自己的个性。这里是孩子们追逐玩耍的地方,他们可以在角落里悠闲地玩耍,可以有老师陪伴,也可以自由探索,换言之,让孩子们自主选择,激发他们的个性以自然的方式成长。

在品牌教育理念的基础上,设计小班化结构的教室是一种简洁明了的方法。因此,设计师摒弃了任何繁琐的陈设和复杂的配色技术,为孩子们创造了一个积极的学习环境,一个不易受到外界干扰的地方。更重要的是,儿童心理学被认为是在正确的尺度上设计每一个角落,让孩子们感到安全和放松,鼓励他们安心地参加集体活动。

2020-05-13 70人浏览